Fim de semana no parque
Olha o meu povo nas favelas e vai perceber
Daqui eu vejo uma caranga do ano
Toda equipada e o tiozinho guiando
Com seus filhos ao lado estão indo ao parque
Eufóricos brinquedos eletrônicos
Automaticamente eu imagino
A molecada lá da área como é que tá
Provavelmente correndo pra lá e pra cá
Jogando bola descalços nas ruas de terra
É, brincam do jeito que dá
[...]
Olha só aquele clube, que da hora
Olha aquela quadra, olha aquele campo, olha
Olha quanta gente
Tem sorveteria, cinema, piscina quente
[...]
Aqui não vejo nenhum clube poliesportivo
Pra molecada frequentar nenhum incentivo
O investimento no lazer é muito escasso
O centro comunitário é um fracasso
RACIONAIS MCs. Racionais MCs. São Paulo: Zimbabwue, 1994 (fragmento).
A letra da canção apresenta uma realidade social quanto à distribuição distinta dos espaços de lazer que
A questão avalia a habilidade de interpretar textos de linguagem artística — neste caso, uma letra de rap — identificando críticas sociais implícitas e explícitas. O fragmento dos Racionais MCs contrapõe dois cenários: de um lado, famílias de classe média/alta utilizando clubes com piscina, cinema, sorveteria e quadras esportivas; de outro, crianças de favela brincando descalças em ruas de terra, sem clube poliesportivo, sem incentivo e com um centro comunitário que o próprio texto classifica como fracasso.
A alternativa correta é a que afirma que a canção implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos. Isso está diretamente sustentado pelos versos finais do fragmento: "O investimento no lazer é muito escasso / O centro comunitário é um fracasso" — evidenciando não uma ausência absoluta de espaço, mas a falta de infraestrutura e de políticas públicas de investimento.
As demais alternativas são incorretas porque: a que fala em ausência por falta de espaço não capta o argumento central, que é a falta de investimento, não de território; a que fala em irrelevância do lazer inverte o sentido, pois o texto denuncia exatamente o quanto isso importa; a que menciona desinteresse das classes menos favorecidas contradiz a imagem das crianças jogando bola e correndo — elas querem lazer, mas não têm estrutura; e a que opõe lazer contemplativo ao prático introduz categorias sociológicas que não aparecem no texto.
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