“Devo estar chegando perto do centro da Terra. Deixe ver: deve ter sido mais de seis mil quilômetros, por aí...” (como se vê, Alice tinha aprendido uma porção de coisas desse tipo na escola, e embora essa não fosse uma oportunidade lá muito boa de demonstrar conhecimentos, já que não havia ninguém por perto para escutá-la, em todo caso era bom praticar um pouco) “... sim, deve ser mais ou menos essa a distância... mas então qual seria a latitude ou longitude em que estou?” (Alice não tinha a menor ideia do que fosse latitude ou longitude, mas achou que eram palavras muito imponentes).
CARROLL, L. Aventuras de Alice: no País das Maravilhas, Através do espelho e outros textos.
São Paulo: Summus, 1980.
O texto descreve uma confusão da personagem em relação
O texto avalia a compreensão sobre coordenadas geográficas como referenciais de localização. Alice, ao cair em direção ao centro da Terra, tenta descrever sua posição usando dois tipos diferentes de referência: primeiro a distância percorrida (~6.000 km) e depois os conceitos de latitude e longitude — sem entender que estes são referenciais de posição na superfície terrestre, inúteis para descrever um ponto no interior do planeta.
A alternativa correta aponta para a confusão com os referenciais de posição: Alice mistura distância linear com coordenadas geográficas, demonstrando não saber o que latitude e longitude realmente indicam — ou seja, a posição angular de um ponto em relação ao Equador e ao Meridiano de Greenwich, respectivamente. Esses referenciais só fazem sentido sobre a superfície, não para localização subterrânea.
As demais alternativas envolvem conceitos específicos de cartografia — projeções, fusos horários, norte magnético, distorções continentais — que não têm relação com o equívoco da personagem, cujo problema é não compreender o que os termos latitude e longitude representam como sistema de referência posicional.
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