D’SALETE, M. Cumbe. São Paulo: Veneta, 2018, p. 10-11 (adaptado).
A sequência dos quadrinhos conjuga lirismo e violência ao
A questão avalia a competência de leitura de linguagem visual e verbal integradas, especialmente em textos multimodais como histórias em quadrinhos. O trecho é de Cumbe, de Marcelo D'Salete, obra que retrata a experiência de africanos escravizados no Brasil colonial.
Na sequência, os personagens fazem referência ao Calunga — conceito da cosmologia banto que representa o mar como fronteira entre o mundo dos vivos e dos mortos, e também como caminho de retorno à terra ancestral — e à Kiyanga, entidade das águas. O diálogo é carregado de lirismo: há ternura no encontro dos dois personagens e beleza poética na evocação de conceitos espirituais africanos. A violência, por sua vez, está presente no contexto da escravidão colonial que os cerca.
A combinação entre esse lirismo e essa violência não aponta para desânimo, impossibilidade afetiva ou perda de ancestralidade — ao contrário: ao invocar referências culturais africanas dentro de uma situação de extrema opressão, os personagens afirmam sua identidade e exercem resistência cultural e identitária. Por isso, a alternativa correta é a que destaca o quanto a sequência acentua essa resistência dos povos escravizados: eles preservam saberes, crenças e laços afro-ancestrais como forma de não se deixarem desumanizar completamente pelo sistema colonial.
As demais alternativas descrevem apenas partes isoladas da imagem ou invertem o sentido: a obra não mostra sujeitos que perderam sua ancestralidade pelo exílio, mas sim personagens que a mantêm viva como ato de resistência.
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